9月16日下午，国家青年长江学者、国务院政府津贴专家、省政协常委、省青科协会名誉会长、副校长王小磊教授在红角洲校区图书馆学术报告厅为新入职教师作讲座，分享其科研成长经历与交叉学科研究的实践心得。

王小磊以“创新思维与交叉学科”为主题，结合自身科研经历，生动讲述了“一个拖把起家”的实验室，逐步发展成为卓越科研团队的过程。他强调，交叉学科不是目的，而是实现科技突破的重要手段，关键在于“预测未来、实现未来”。他提出，青年教师寻求科研方向时应具备“逆向思维”和“求简逐新”的科研理念，避免为创新而创新，要聚焦真实问题，倡导采用“倒叙式”思维，从未来需求反推当下所需研发简单高效的核心技术。针对新教师普遍关心的资源短缺、团队组建难等问题，他分享了自己通过合作指导学生、开设课程破解局面、借助AI工具验证科研方向的经验。

王小磊分析了我校学科优势，鼓励新教师主动融入学校发展，对接地方产业需求，实现“科技赋能产业、产业反哺科研”的良性循环，打造自身不可替代的核心竞争力。

王小磊提出新教师近期应关注的重点：一是“双百”计划，对应学术研究与社会服务两类人才导向，希望大家积极申报；二是实施“三个一”战略，聚焦一个学院对接一个产业链，一个团队对接一个好企业，一位博士对接一个项目，通过有组织的科研，将学科力量集中到产业的实际需求上，提升社会服务水平；三是“四认”，教师在职业生涯中要赢得学生、学校、企业和行业认可。他以“问题引领，学科交融，自立自强，锐意创新”十六字寄语勉励全体新教师笃行实干、勇攀高峰。

幽默风趣的语言、真实鲜活的案例，深深吸引了在场教师，大家纷纷表示报告不仅解答了自己科研起步阶段的困惑，更拓宽了研究视野，激发了做好科研工作的信心。

讲座由人事处处长余薇主持，119名新入职教师聆听讲座。