​ 3月25日至3月31日，学校组织开展认证专业“回头看”专项检查活动，2021、2022年度参加认证的8个专业接受了检查。

此次检查由教务处、教学督导评估中心和相关学院抽调专人组成专业认证整改专项检查组，以交叉检查的形式，对2021年通过认证的学前教育专业和2022年已完成专业认证专家进校考查工作的物理学、数学与应用数学、化学、音乐学、汉语言文学、体育教育、历史学等专业进行了检查。

各专业负责人从培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展等八个方面汇报了专业整改基本情况，针对前期进校专家指出的问题逐条进行了梳理，明确了整改措施和完成时限。检查组仔细核查了学院整改工作方案、整改举措及完成时限报告和整改支撑材料等，就如何以中学教育专业认证标准（第二级）为基准，以进校专家反馈意见为参照，强化认证工作理念、明晰整改思路，完善认证逻辑主线、突出认证底线等方面提出了工作建议。

从检查整体情况看，各学院对专业整改工作十分重视，组建了整改工作专班，制订了具体的工作方案，针对专家提出的意见，逐条落实整改措施，并采用了各具特色的解决方案。有的学院召开了整改动员会；有的学院组建了包括国家教指委专家、行业专家、教育主管部门、用人单位等在内的专家团队；有的学院邀请教育部专家进行专题讲座；有的学院积极拓展校外实习基地。有的专业对毕业要求内涵做了进一步完善；有的专业对课程体系进行了重构；有的专业对课程体系对应毕业要求指标点支撑矩阵进行了调整；有的专业对“三习”课程进行了调整，优化了“三习”课程的贯通机制；有的专业着力构建毕业要求达成情况相关预警机制等。

据悉，前期教育部进校专家共反馈了我校8个认证专业存在的三个方面100个问题。对此，学校高度重视，已制订了《江西科技师范大学已认证专业整改工作方案》，决心通过“一年集中整改，三年持续改进”，不断校准专业办学定位，优化专业师资结构，完善专业课程体系，改进教学方式方法，提升专业教学质量，彰显专业特色亮点，提高专业的核心竞争力。