近日，教育部高等教育司公布了实验教学和教学实验室建设研究项目立项名单。其中，学校的《“三融四共”理念下虚拟仿真实验教学资源建设与应用：基于地方应用型高校实践探索》成功入选，这是学校首次获得国家层面教育部教学研究课题立项，实现了学校该项课题的历史性突破。

该项目要求团队面向教育强国建设，突出学科交叉、产教融合、科教融汇、数字赋能，推动人才培养从“学知识”向“强能力”转变，围绕实验教学和教学实验室建设进行深入研究，全国共评选出173所高校的234个项目。其中山东大学共计6项，清华大学、南开大学、四川大学和中国科学技术大学均有4项，北京大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、中山大学、中南大学和电子科技大学各有3项，浙江大学、重庆大学、哈尔滨工程大学等30所高校各有2项，中央财经大学、中国医科大学、中国药科大学等131所高校各有1项。

该项目申报规定江西省推荐项目数量最多为5个，我校基于办学特色通过专家组织“虚拟仿真实验教学创新联盟”也成功获批立项。江西省共有六所高校获批该课题，分别为南昌大学、东华理工大学、南昌航空大学、江西理工大学、江西农业大学、江西科技师范大学。

实验教学和教学实验室建设是提高教学质量、培养创新型人才的重要环节。教育部为推动高等教育内涵式发展，提升高校实验教学水平和实践创新能力，特设立此专项研究项目。该项目旨在探索新时代背景下实验教学的新模式、新方法以及教学实验室的现代化建设路径，从而全面提升学生的实践能力和综合素质。

学校始终将实验教学技术的进步与实践应用放在重要位置。近年来，学校在持续升级实验室硬件设施的基础上，着力构建了一个虚拟仿真实验教学共享平台，发挥数字赋能作用，推动实验教学改革。通过这个平台，学校大力推广虚拟仿真实验教学方法，旨在增强人才自主培养的能力和质量。

学校此次申报的项目聚焦于实验教学与现代科技的深度融合，强调跨学科实验教学资源的整合与共享，致力于构建智慧化、开放式的实验教学体系。项目组由多位经验丰富的教师和研究人员组成，团队成员将在项目实施过程中，积极探索实验教学改革的新思路，力求在实验课程设计、教学方法创新、实验室管理等方面取得突破性进展。

学校领导对本次项目申报工作给予了高度重视和支持。此次立项不仅是对学校教育教学质量的高度认可，还标志着学校在实验教学和教学实验室建设方面迈上了新台阶，迎来了新的发展机遇，更是对我学校未来发展的巨大激励，尤其是为学校至关重要的“科技师大1号工程”带来了强劲的动力。学校将以此为契机，不断加强实验教学体系建设，提升实践教学质量，以期培养出更多具有高素质和创新精神的人才。