近日，外国语学院曾纯博士（第一作者）联合香港教育大学容煒灝博士（通讯作者）在语言学领域一区顶尖期刊《TESOL Quarterly》（Q1，中国科学院1区，IF：3.9）发表题为 “Private Tutoring as a Relief or Burden? Changes in Parental Beliefs About Young Children’s English Learning in China”的研究论文。

文章揭示了“双减”政策背景下中国家长对儿童英语补习（English private tutoring）的信念由“减负神器”转为“压力来源”的动态过程。通过对3组中国家庭进行为期一年的跟踪访谈和观察，收集家长自录视频与儿童学习材料等多源数据，探讨了宏观政策与中观机构共同作用于微观家庭的信念重构路径，丰富了语言教育领域信念动态性的证据为家长理性决策、外语教师优化教学及政策效果评估提供了实证参考，也为儿童外语教育规划及治理提供了参照。

文章采用叙事探究开展分析，自2020年开始研究设计，2021年进入数据收集，经过多轮打磨与修改，于2025年发表，展示了外国语学院在人文社科与外语教育交叉领域的原创性探索与国际影响力，并将以科研反哺教学，提升学生的问题意识、研究素养与国际视野，推动学科建设与人才培养高质量发展。

文章链接：https://doi.org/10.1002/tesq.3345

作者简介：曾纯，博士，主要研究方向为儿童英语教育、语言规划与政策、影子教育。近年在《TESOL Quarterly》《 ELT Journal》《 Language and Education》等国际顶级期刊发表多篇论文。主持省级科研项目1项、校级科研项目1项。