12月6日，全国红色文化课程思政教学研究研讨会在我校红角洲校区图书馆学术报告厅召开。本届论坛主题为“研讨红色文化教学 推进课程思政建设”。北京师范大学中共党史党建研究院院长王炳林教授，中国人民大学中共党史党建学院院长杨凤城教授，中共江西省委教育工委宣传部、江西省教育厅社政处二级调研员彭桂生，江西省社会科学院历史研究所所长吴晓荣等出席。我校党委副书记、江西省“红色文化”分教学指导委员会主任委员刘国云教授作会议主报告。

本次研讨会主要是根据2024年3月《教育部江西省人民政府战略合作协议》关于“支持江西高校成立全国红色文化课程思政教学研究示范中心”的合作部署而推进的一项重要工作。2024年6月28日在我校举办的全国红色文化育人共同体成立仪式上，正式揭牌成立“全国红色文化课程思政教学研究示范中心（筹）”。为充分发挥红色文化引领力，更有效地将红色文化融入教育教学，在江西省委教育工委、江西省教育厅指导下，“全国红色文化课程思政教学研究示范中心（筹）”联合江西省“红色文化”分教学指导委员会举办全国红色文化课程思政教学研究研讨会。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、南京大学、浙江大学、南开大学、华东师范大学、重庆师范大学、西南交通大学、湘潭大学、临沂大学、河南中医药大学、浙江工业大学、四川外国语大学、江西科技师范大学、南昌大学、江西财经大学、江西师范大学等高校150多名专家学者和师生参加研讨会。

开幕式和主旨报告环节由我校党委委员、宣传部部长余玉荣主持。彭桂生致辞。王炳林教授、杨凤城教授分别作主旨报告。

彭桂生简要介绍了江西省红色资源的保护利用和红色文化的传承弘扬的主要措施以及取得的成绩。他指出，此次研讨会是落实教育部与江西省人民政府战略合作协议的重要举措。面向未来要以更高站位推进红色文化深度融入课程思政：一要坚持铸魂为本，将红色文化作为坚定理想信念、厚植家国情怀的核心载体；二要强化融合创新，推动红色资源与专业教育、信息技术、社会实践深度融合，构建“大思政课”新格局；三要突出示范引领，支持示范中心每年举办全国性学术研讨会，形成可复制、可推广的江西经验，推动红色文化育人从资源富集向育人实效转化。

王炳林指出，红色文化源于马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的“第二个结合”，其核心在于以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系。坚定理想信念必须建立在真信马克思主义理论基础上，“坚持真理”是信仰的前提，唯有理论清醒才能政治坚定。他将精神谱系凝练为“理想、忠诚、奉献、奋斗、创新”五大关键词，并指出课程思政要避免空泛说教，应聚焦重点、深挖故事，做到“做研究、抓重点、讲故事”。红色文化教育需要营造“精神殿堂”的神圣感与仪式感，强化行为文化体验，在学思践悟中引导青年感悟党的历史经验，增强意志品质。面对百年变局与现实挑战，王炳林强调：“人无精神不立”，唯有赓续红色血脉、筑牢信仰之基，才能将红色文化真正转化为育人实效。

杨凤城系统阐述了课程思政建设的三个关键要点：课程思政必须以思政课程为基础，紧密围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的“十个明确”“十四个坚持”等核心内容，并结合党史重大节点和精神谱系，确保方向不偏、根基稳固；课程思政要有突出重点、有机融合，避免生硬嫁接，应聚焦“中国式现代化”“第二个结合”，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，善用丰富案例实现专业与思政的自然贯通；要树立大历史观，从中华文明史、社会主义发展史和人类文明进步史三重维度阐释中国道路，尤其讲清中国式现代化如何赋予中华文明现代物质力量、制度支撑与思想活力，增强学生的文化自信与历史自觉。

赣南医科大学马克思主义学院院长、江西省“红色文化”教学指导委员会委员曾新华主持主旨发言环节。临沂大学宣传部部长张立梅教授、黄冈师范学院马克思主义学院院长夏慧教授围绕革命精神传承和红色文化育人的研究与实践发言。

张立梅教授从临沂大学弘扬沂蒙精神、创新思政教育的实践经验出发，介绍了该校推动革命精神融入“大思政课”建设的探索和实践。一是发挥红色优势，运用“活”的方式来传承红色基因；二是汇聚大的合力，以红色文化凝聚育人力量，通过校内协同、校外协同、校地协同、区域协同，构建“大思政课”建设的大格局；三是用“活”的方式打造红色基因传承临沂样板。

夏慧教授围绕黄冈师范学院深耕红色资源的实践探索，展示了该校弘扬大别山精神、践行红色育人的教学创新。一是科研筑基，通过组建跨学科研究团队，创建学术品牌大别山红色文化论坛，创办了《红色文化研究与教育》期刊，使大别山红色资源体系化；二是场景活化，构建了三个课堂深度协同的育人格局，推动红色教育从书本走向现场，从讲述变为体验，三是数字赋能，让红色教育焕发活力。

南昌师范学院马克思主义学院院长、江西省“红色文化”教学指导委员会委员向绪伟主持经验交流环节。四位省内高校的专家学者围绕红色文化课程建设的探索与成果进行经验交流。

上饶师范学院马克思主义学院院长冯会明介绍了上饶师范学院围绕“弘扬方志敏精神，传承红色基因”，打造可爱的中国思政育人品牌的教学实践。一是教学要抓住爱国主义这个教育的永恒主题；二是成立了方志敏研究中心，集资料中心、研究中心、宣讲中心三项功能为一体；三是融入课堂，开设了相关精品课程，举办相关活动。第四是成立了可爱的中国方志敏精神育人成果展示馆。

江西飞行学院马克思主义学院院长黄国英作了经验分享。江西飞行学院以“启拓”这个教学理念为指导，通过问题导向、课堂互动、团队优化以及思想引领四个方面来启心智、启思维、启信仰、拓情怀、拓视野、拓未来，形成了师生互动课堂，实现了教学团队优化和红色育人的多样化。

江西泰豪动漫职业学院思政部主任孙萌围绕学校课程思政育人模式作了发言。江西泰豪动漫职业学院以院士馆堂为主要阵地，以“一根主线聚焦，两个主体联动、三级课堂贯通和四大基地协同”为路径，构建红色文化课程建设模式，打造了生动活泼的红色实践课堂，实现了科学研究与教学改革的结合。

我校马克思主义学院副院长罗萍梳理了红色文化育人实践经验。一是以平台建设为抓手，形成了“三院五中心一大学”的研究格局；二是以课程建设为根基，开发了八一精神研究、中国共产党建军之路、井冈山精神、方志敏精神、国防音乐课等特色课程；三是以融合赋能为手段，构建课程、实践、协同三维融合体系，实现校内校外资源充分融合；利用数字化赋能教学，通过课程赋能学生体验。

在会议总结环节，我校党委副书记、教授、江西省“红色文化”分教学指导委员会主任委员刘国云作会议主报告。

刘国云就本次研讨会召开缘由、核心概念厘清及江西省红色文化教学现状、问题与对策等内容总结阐述。他强调，大多数高校都十分重视红色文化课程的教学工作，采用“理论+实践”“线上+线下”教学模式，部分院校打造了校本教材、特色教学模式和省级一流课程，多所高校建立学术机构与实践基地，地域红色资源挖掘成效显著。但面对当前红色文化课程存在的评价体系单一、效果缺乏量化反馈等问题，需以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“办好讲好学好”要求系统推进，即从学校重视、教师讲好、学生学好三方面推进红色文化课程建设，通过搭建平台、挖掘特色实践教学等举措，推动红色文化课程思政教学高质量发展。他还就红色文化课程思政与红色文化教育教学之间的关系进行深入分析和阐述，并就如何推进提出了意见建议。