近日，外国语学院曾纯博士（第一作者）联合香港教育大学容煒灝博士（通讯作者）和澳门大学卢超群博士，在语言学领域一区顶尖期刊《Journal of Multilingual and Multicultural Development》（Q1，中国科学院1区，IF：3.9）上发表题为 “Bittersweet English private tutoring: Chinese parents’ and children’s emotions in negotiating family language policies”的研究论文。

该研究围绕儿童参加校外英语培训（English private tutoring）这一现象开展了为期一年的田野调查，揭示了家长与儿童在此过程中经历的两极化情绪。研究表明，家长和儿童的情绪会形成正负情绪循环：正向循环促成家庭成员共同制定语言政策（family language policymaking），负向循环则阻碍语言学习。该研究首次揭示了校外英语培训的双重角色，既是家庭语言政策的实施路径，也是推动家长和儿童情绪发展的力量。研究提示家长、教师和政策制定者在课程、沟通与政策支持中关注情绪治理。

该项研究成果展示了学校在人文社科与外语教育交叉领域的原创性探索与国际影响力，研究工作得到江西省社会科学基金（25YY27D）、我校博士科研启动基金（20244BSQD38）的支持。

【作者简介】曾纯，博士，主要研究方向为语言规划与政策、儿童语言教育、影子教育。近年来在《TESOL Quarterly》 《Journal of Multilingual and Multicultural Development》《ELT Journal》《Language and Education》等国际顶级期刊上发表多篇论文。主持省级科研项目2项、校级科研项目2项。

文章链接：https://doi.org/10.1080/01434632.2025.2597416