档案见证历史，传承文明，服务社会。在新时代文化强国战略指引下，校档案馆（校史馆）始终牢记“为党管档、为国守史、为民服务”职责使命，坚持以“三全育人”为导向，深入挖掘档案资源中的红色基因，推动档案工作与校史传承、思政教育深度融合，创新构建“展教融合、化教于心”的档案育人新范式。每一件展出的实物，每一处用心的展陈设计，都为推动新时代高校档案工作服务立德树人根本任务提供了行之有效的实践经验。

案例示范展育人担当

近年来，校档案馆（校史馆）精心策划并举办了8场主题鲜明、内涵丰富的档案展览，逐步构建起多维立体的档案文化育人体系。

2021年，“档案见证发展”主题展，通过老建筑、老资料、老照片等珍贵档案，生动呈现学校发展历程，厚植师生爱校荣校情怀，夯实校史传承之基。

2022年，“明天会更好”乡村振兴图片展，全面展示学校对口帮扶洋港村的振兴成果，献礼党的二十大，彰显高校服务社会的责任担当。

2023年，联合省内4所高校举办档案实物联展，探索党建与业务融合新模式。

2024年，联合江西省档案馆及10所高校推出“江西红色金融历史图片展进高校”暨“6·9”国际档案日系列活动，首次展出珍贵红色货币实物，深入挖掘红色金融文化的育人价值；同年，与南昌市档案馆合作举办“历史在这里闪光——庆祝中华人民共和国成立75周年暨中共南昌地方党组织成立100周年”主题展，融合地方党史与校史人物档案，打造“大思政课”鲜活教材。

2025年，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，联合省档案馆及11所高校开展“请听档案说——抗战版画展览、档案编研成果进校园”活动，进一步拓宽师生历史视野，深化爱国主义教育。

在持续拓展展览主题与形式的同时，档案馆着力打造“师·友”系列档案文化品牌，通过深入挖掘教师事迹，生动讲述育人故事，弘扬教育家精神。例如，联合多部门举办的王钟友老师档案实物展和叶桉教授档案实物展，聚焦典型人物，通过科研成果、获奖证书、手稿笔记等珍贵档案，展现教育工作者潜心育人的感人历程，发挥榜样示范作用，深化师生对教育家精神的理解。其中，叶桉教授档案实物展作为2025年教育部教育教学审核评估专家组的实地考察环节，获得了高度评价。

校档案馆（校史馆）通过不断创新展览形式、拓展办展合作渠道、深化主题内涵建设，紧扣“以档颂党、以档育人”主线，始终立足档案文化育人功能。展览活动实现办展主体从单一到多元、展陈形式从平面到立体、功能定位从单向展示到多向互动的全面升级，成为省内高校档案文化育人标杆，为新时代档案工作落实立德树人根本任务提供可感可及的新范式。

办展实践展育人初心

校档案馆（校史馆）始终坚持以档育人，紧扣时代脉搏与学校人才培养需求，系统挖掘档案资源，构建层次清晰、主题鲜明的动态策展体系：深挖校史，梳理发展脉络；策划契合时代主题的展览；以人物为主线，推出“师·友”系列展览，通过档案实物彰显师德风范与学术精神；加强馆际协作，联动省、市档案馆及兄弟高校，引入优质红色教育资源，形成“内外联动、古今交融”的展陈格局，使展览既承载历史厚重，又焕发时代生机。

在展览形式上，突破传统框架，构建“三维立体”创新体系：主体多元，联合校外10余家单位及校内6个部门协同办展，实现资源互补、合力育人；空间拓展，采取“固定展厅+校园巡展+社区联展”模式，扩大展览覆盖范围与社会影响；形式融合，综合运用图文展板、实物陈列、多媒体互动等方式，增强展览的互动性与感染力，打造沉浸式育人空间。

此外，档案馆积极构建“展览+研讨+实践”三位一体的全链条育人模式：一是展览+研讨：围绕展览主题举办座谈会、研讨会，邀请师生代表与专家学者对话，将静态展览转化为“行走的思政课堂”。 二是展览+实践：组建学生讲解团，鼓励学生在讲解中深化理解、传播价值；联动马克思主义学院、学生工作部（处）等部门，将展览资源融入课程思政，形成“以展促学、以研促思、以行践悟”的育人闭环。

通过系统化策划、创新性策展、立体化育人、多元化传播，校档案馆（校史馆）将丰厚的档案资源融入育人全过程，探索出一条新时代以档育人的特色办展之路。

多维传播，提升育人影响

校档案馆（校史馆）着力构建线上线下协同发力的宣传格局：线下打造主题鲜明的实体展览空间，配发图文宣传册，提升观展体验与教育效果；线上依托微信公众号等新媒体平台，制作系列短视频、推文，持续推送展览内容，扩大传播声量与社会影响。

办展成效展育人风采

五年来，8场专题展览累计吸引观展师生及社会公众超4万人次，涵盖校史、红色文化、师德典范等多重主题，成为学校“大思政课”的重要实践平台，有效推动了思政教育从理论讲授向体验感悟转变。

在育人实践基础上，档案馆着力打造的“师·友”档案文化品牌获得广泛关注，相关经验被《中国档案》、人民网江西频道、大江网、今视频等国家级及省级主流媒体报道；2次入选江西省档案局《赣档资讯》，1次刊载于《江西档案》专业期刊；创新举措被写入2024年度江西省高校档案工作研究会工作报告，并作为典型案例在全省分享；相关实践案例荣获省高校档案研究会“兰台奖”二等奖，理论研究文章入选全省档案学术研讨会。形成了可复制、可推广的“档案育人”新模式，推动了与省、市档案馆及10余所高校的馆际合作，为区域档案事业高质量发展注入了新动能。

未来，校档案馆（校史馆）将继续坚持以展为媒、以档育人，用活老照片，传承红色基因，让老故事诠释师者初心，让沉睡的档案焕发时代光彩，助力师生在历史中汲取力量，在文化中坚定信念，持续激发高校档案文化建设新活力，为落实立德树人根本任务贡献档案智慧与力量。