4月30日上午，习近平总书记在沪出席加强基础研究座谈会并发表重要讲话，强调要以更大力度、更实举措加强基础研究，提升原始创新能力，打牢科技强国根基。我校师生认真学习、深入研讨，一致认为习近平总书记重要讲话为新时期基础研究工作指明了方向，大家纷纷表示将立足岗位、勇担使命，以实际行动投身科技强国建设。

科研处处长陈振华：习近平总书记重要讲话高屋建瓴，为高校如何有效组织和管理基础研究提供了根本遵循。作为科研管理工作者，我深感重任在肩。我们必须从优化资源配置入手，立足我校特色，精准对接江西省“1269”行动计划和“十五五”规划，依托省重点实验室等平台，探索建立一套促进基础研究、技术攻关与成果转化一体贯通的科研管理机制。同时，我们将致力于推动“以老带新”的团队组建模式，通过政策引导，支持青年科技人才心无旁骛地聚焦重点方向、开展原始创新，为江西建设职教强省、实现科技自立自强贡献科研管理力量。

研究生院院长朱五福：习近平总书记指出“基础研究是科学体系的源头”，这让我深刻认识到，研究生教育正是为这个“源头”提供活水的关键环节。作为研究生教育管理者，我的核心任务就是改革培养体系。我们将以讲话精神为指引，优化课程设置，强化基础理论训练的深度，并将科研实践与国家“卡脖子”问题紧密挂钩。我们将引导研究生瞄准科学前沿，敢于挑战难题，致力于培养一批勇闯科学“无人区”、具备攻坚能力的拔尖创新人才，确保基础研究的战略储备。

马克思主义学院院长郜志刚：习近平总书记关于加强基础研究的重要讲话，不仅是对科技工作者的动员，也是对高校思政教育提出的新课题。作为思政课教师，我们的任务就是将这一国家战略高度融入课堂。我们将以时不我待的紧迫感，先学一步、深悟一层，准确理解党中央的意图。在集体备课时，我们将主动组织研讨，将讲话中“打牢科技强国建设根基”的战略意义讲深讲透。在课堂中，我们将引导学生认识到加强基础研究对于实现高水平科技自立自强的重大价值，增强他们投身科技强国建设的信心和决心。

文学院院长陈绪平：习近平总书记的重要讲话深刻阐明了基础研究的战略性地位。作为文学院院长，我深知，基础研究不是理工科的专利，人文学科同样是厚植学术根基的重要阵地。我的职责就是优化文学院的学科顶层布局，将基础学科建设摆在突出位置。我将鼓励教师甘坐冷板凳，致力于典籍整理、语言演化、文学理论等基础领域的深耕；同时，完善激励机制，摒弃浮躁作风，引导教师打通教育、科研、人才培养链条，以十年磨一剑的定力产出高水平原创成果，彰显文科基础研究对于服务学校高质量发展与国家文化自信的独特价值。

旅游与历史文化学院习罡华：习近平总书记的重要讲话让我对“基础研究”有了更深刻的认识。他指出，“历史研究是一切社会科学的基础”，我们将长期坚持“文史旅贯通，产教研融合”。作为学院管理者，我将从夯实学生的基础入手：要求学生熟悉唯物史观，增设《历史学研究技艺》等课程，培养独立思辨能力；要求学生掌握文言文、外语及AI使用技巧。同时，我们将引导学院科研聚焦“地缘文明学”“全息旅游学”等理论创新，为文旅产业的高质量发展提供学理支撑。

数学科学学院副院长林子植：数学是基础学科的核心，许多“卡脖子”技术问题的突破始于数学理论的重大进展。习近平总书记重要讲话坚定了我们推进数学基础研究的信心。学院将尊重学科发展规律，凝练主攻方向，主动对接人工智能、量子计算等前沿领域。我们将以“甘坐冷板凳、十年磨一剑”的坚守，在原始创新上取得实质性突破，为科技自强和人才培养贡献坚实的数学力量。

人工智能学院团委副书记辜婕：习近平总书记在讲话中强调了基础研究的重要性，作为一名学生辅导员，我的双重使命更加清晰。一方面，我要做好“引路人”，通过组织科创社团、志愿服务等活动，引导学生深刻理解，哪怕在人工智能这样的前沿领域，算法的突破也依赖于数学、统计学等基础理论的深厚功底。我鼓励学生回归基础，锤炼过硬本领。另一方面，我要做好“陪伴者”，在思想引导中，帮助青年学子将个人理想与国家发展大局相结合，培养他们甘于在基础领域长期钻研的定力，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。

国家奖学金获得者、2023级计算机科学与技术（三校生）1班 冯佳艺：习近平总书记在讲话中指出基础研究是技术问题的总机关，这让我这个计算机专业的学生深受启发。以前我可能更关注如何快速上手一个新框架，但现在我认识到，要解决我国在核心软件、算法等方面的“卡脖子”难题，必须回归基础理论。作为青年学子，我会在课堂上更加扎实地学好离散数学、数据结构、操作系统等核心基础课程，课后积极参与导师的科研项目，尝试用基础理论去理解算法本质。我会将“四个面向”作为学习导向，立志在基础研究与技术创新的结合中贡献青春力量。

2023级法学2班 苏新仪：习近平总书记指出要为基础研究营造良好环境，这让我感受到法律的保驾护航作用。知识产权保护是否完备，科技成果转化的权益如何分配，科技伦理的法律边界在哪里，每一环都关乎基础研究的活力。作为一名法学专业学生，我的“根基”就是扎实的法学理论功底。我将关注科技法治前沿动态，通过选修知识产权法、科技法等课程，未来投身于科技立法与知识产权保护的实践中，努力运用所学，为营造一个公平、诚信、有活力的基础研究法治生态贡献专业力量。

2023级英语（一本—师范）2班孙慧：作为英语专业大三学生，学习习近平总书记重要讲话后，我认识到：语言不仅是文学的工具，更是科技国际交流的桥梁。基础研究需要全球视野，而高水平的学术翻译、术语规范、跨文化沟通，正是我们外语人的用武之地。我将夯实专业功底，未来投身科技翻译与学术传播，助力中国基础研究成果走向世界，为科技强国贡献语言力量。

最美大学生、2023级计算机科学与技术（三校生）1班 刘舒欣：习近平总书记对青年人才的期许让我倍感振奋。我清楚地认识到，当前我国在核心软硬件领域的短板，根源在于基础研究不足。因此，我将摒弃“唯应用”的浮躁心态，在学业上深耕《计算机组成原理》《编译原理》等核心课程；在实践中，我会主动申请加入与国产软件、芯片相关的项目，把理论融入操作，锤炼解决实际问题的专业素养。我立志以扎实的基本功和持续的创新热情，为科技强国建设贡献力量。

2024级材料化学1班 王奕哲：习近平总书记指出基础研究是科技自立的根基，这让我对自己所学的材料化学专业有了更深的使命感。无论是新型能源材料、可降解塑料还是纳米催化剂，每一项突破都离不开基础化学理论的支撑。作为大一学生，我会首先把无机化学、有机化学、物理化学这些基础课学透彻，筑牢理论根基。未来，我将积极投身于能源材料、环境治理领域的实验科研中，从验证理论到尝试探索，努力实现从“学习者”到“建设者”的蜕变。

2025级物理师范2班 赵佳佳：学习习近平总书记重要讲话后，我倍感振奋。物理学是自然科学的基石，从量子信息到新材料，无不源自基础物理的突破。我深知，唯有沉心钻研四大力学、练就过硬本领，才能在探索未知中不浮不躁。未来我愿扎根基础研究，甘坐“冷板凳”，为科技强国贡献物理人的青春力量。

2025汉语言文学2班 王莉敏：基础研究需“十年磨一剑”，人文积淀亦需“板凳甘坐十年冷”。未来我将扎根讲台，夯实文史功底，把科学家精神融入语文教学，用文学点燃好奇心，为科技强国培育有根脉、有担当的时代新人。

2025级网络与新媒体2班 余玥：习近平总书记强调的“甘坐冷板凳”精神，对我触动很大。基础研究如大厦之基，这一比喻也适用于我的专业。作为新闻传播专业的学生，我的“基础研究”就是对信息传播底层逻辑、受众认知规律、媒介伦理等理论的深刻理解。只有根基深厚，才能生产出有深度、有力量的报道。我将以国家需求为指引，沉心静气学习传播学经典理论，传承求真务实的科学精神，从每一次阅读、每一次写作做起，提升专业创新能力，争当人文社科领域基础研究的有生力量。

2025级电子商务1班 杜慧银：习近平总书记指出加强基础研究是迫切要求，这让我不再认为科技强国只是一句抽象口号。对学习电子商务的我来说，科技强国或许就体现在对推荐算法背后的数学逻辑的深度思考，体现在对大数据分析基础理论的反复琢磨。我认识到，只有打好计算机科学、经济管理、数据分析这些交叉学科的基础理论底子，我才能在未来的工作中真正理解技术、驾驭技术。我坚信，每一位青年，无论所学专业为何，都致力于夯实自身领域的专业根基，最终将汇聚成推动国家前行的磅礴力量。