一

13天，中秋节假期和国庆节假期“手牵手”。

师生或归家团聚，或结伴远行，或留校休整。校园安静了，但守护没有放假。大部分师生都离校了，学校怎么办？答案写在每一个坚守的岗位上。

学校这次干脆利落：9月25日（星期五）至10月7日（星期三）放假调休，共13天，学生停课。13天连放，9月28日至30日的课，挪至12月23日至25日，期末考试依次顺延。一张一弛，有放有收。省下的不只是交通费，更是师生往返奔波的心力。让想回家的人从容地回家，让想出去游玩的人坦然地出去——放假这件事，首先要把“假”还给师生。

这个“干脆”并非拍脑袋。放假方案出台前，学校在每个学院挑选一个班级进行调研，了解学生放假需求，并征集放假意见。有学生说“想连休，不想来回折腾”，有学生说“怕票难抢，想早点定下来”，也有老师提到“课程怎么补要提前安排”。这些来自一线的声音，被一条条带回了决策层。13天连放、课程顺延到12月下旬、期末考试依次后移——最终方案里，能看见这些意见的影子。把“假”还给师生，首先得问问师生想要一个什么样的假。

二

留校的人，不会成为“被遗忘的人”。

每逢长假，都有一批留校学生。别人阖家团圆，他们守着空荡的宿舍楼，饮食要操心，心事没人说……学校这次的安排，恰恰把这块“短板”补得严严实实。

这个假期，校园里的烟火气从未断过。

停课不停服务，心理服务持续在线。10月1日，一位留校学生在网络咨询QQ上留言：“老师，假期一个人在校，有点想家。”咨询老师没有急着讲道理，而是先陪他聊了聊最近的生活，再引导他参加第二天的曼陀罗减压工作坊。活动后，他在反馈里写道：“画完那一刻，心里安静了很多。”假期里，网络咨询每天14:00—17:00准时在线，咨询师实名守候；“PE积极情绪卡牌”沙龙、国庆曼陀罗减压工作坊、“拾秋造物，以劳愈心”秋日手作，一场接一场。白天有活动可参加，深夜有热线可拨打——学校关注的，不只是学生“人在不在校”，更是“心暖不暖”。

文体活动排出了满满档期：9月25日中秋茶话会，程睿同学第一次不在家过中秋，起初还有些拘谨，老师递来月饼，旁边同学又给他倒了杯茶。几轮交流下来，他说：“没想到在学校过中秋，也有家的味道。”9月28日读书分享会；10月1日观看《建国大业》，王穆贤同学在观后感中写道：“看到先辈们为家国奔走，才更懂今天的团圆来之不易。”10月4日乒乓球交流赛，10月7日篮球交流赛……从“一站式”学生社区排到体育馆，体育场馆假期正常开放。留校不是“留守”，日子一样可以过得精彩纷呈。

食堂窗口热气腾腾，从基本大伙到风味档口，烟火气从未缺席；水电缴费线上线下都能办理，紧急报修30分钟内到场；图书馆假期大部分正常开放，电子资源全天在线。考研学生陈芳在图书馆自习了一整天，她说：“以为假期图书馆会冷清，没想到灯亮着，心也定了。”这份效率背后，是沉甸甸的责任与担当。

三

假期里的安稳，从来不是凭空来的。

当大部分师生在路上、在家里，校园里还有一群人，为了别人的安心牺牲自己的假期。校领导带班，行政、保卫、学工、后勤、网络各岗位照常值班，各学院都有处级干部在岗；9月28日至30日，各部门轮休上班，工作不断线。校医院正常开诊，保卫电话24小时有人接听。

9月26日早晨，保洁员邹平果在东区食堂门口清扫时，发现地上放着一台笔记本电脑。她没多想，立刻放下手中的工具，一路小跑把电脑交到了学校保卫部门。后经工作人员联系，电脑当天上午便归还失主。面对失主的道谢，邹平果只是摆摆手说：“换了谁都会这么做。”10月5日晚，巡逻队员在宿舍楼下发现一辆电动车钥匙未拔，留下提醒纸条，并将车辆代为看管，第二天一早交还学生。学生连声道谢，队员只叮嘱了一句：“下次记得拔钥匙，安全第一。”

一切井然有序、张弛有度，这份从容背后，是学校精细化管理、人性化服务的生动体现。

安全提示，守护不缺位。学校几乎是“念叨”了个遍：出行别坐黑车，骑车戴好头盔；离校拔下插头，留校不用大功率电器；刷单是骗局，转账多核实；极端天气少出门，林区严禁携带火种……末了附上报警电话、心理热线、属地派出所电话，一条一条，像极了家中长辈在门口的反复叮嘱。话虽平常，却很暖心。

四

假期长度，照见的是一所学校的温度。

13天，对放假的人来说是休整，对值守的人来说是责任。一张放假通知，表面看是时间安排，往里看是治理水平，再往深处看，是对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的朴素回答——所谓以生为本，不是挂在墙上的标语，而是值班表上的名字、热线那头的守候、食堂窗口升腾的烟火气，也是保洁员邹平果捡到电脑后一路小跑交到保卫部门的那个背影。

月满人圆，家和国昌。你安心度假，这里有我。

假期已然结束，但学校与大家的相守相伴不会停歇。无论你身在何处，这里永远有一盏灯为你亮着。