11年前，在江西高等教育发展史上，有一所具有鲜明职教特色的江西科技师范大学把一个二级学院建在科教产业园中，走“紧扣产业链，建强专业链”双链融合的办学道路，经过十几年的办学实践，探索出“校企深度合作——产教实体融合——现代产业学院”三段旋进式的办学新模式。

应需而生，发展壮大

2012年，基于江西区域发展格局的需要，为推进江西省文化产业，尤其是动漫产业的发展，推进人才培养模式的创新，增强服务区域经济社会的能力，在省委、省政府高位推动下，江西科技师范大学与行业龙头企业江西泰豪集团有限公司合作，在VR产业园区共同创办了“江西科技师范大学软件动漫学院”。

躬耕十年，破茧蝶变。经过校企双方十年的积累和沉淀，学院依托市场需求开设了动画、数字媒体艺术、虚拟现实技术、环境设计、计算机科学与技术、音乐学（音乐制作）、视觉传达设计等7个本科专业，逐步实现了办学规模从340人跃升至3000人、办学层次由办学初期的专科升级为本科、“双师型”教师队伍逐年攀升、报到率连年保持在98%以上、就业率已连续八年高于全省平均就业水平的优质办学格局。

直面难题，施策破解

学院始终坚持问题导向和靶向思维，充分发挥该校职教师资培养办学特色和优势，深化就业和民生在职业教育与经济社会发展中的密切联系，立足江西省66所高职院校、339所中职院校（含技工学校119所）和地方经济发展实际，把校企合作、产教融合痛点、难点作为人才培养的主攻方向，着力解决了制约职业教育发展的突出问题。

研究显示，校企合作关系松散，形式单一，企业对先进技术输出教育动力不足，毕业生定向就业人数总体规模偏低；“双师型”教师距离“双师型”教师占专业课教师总数50%以上的目标还有一定差距；数字平台的共建共享程度不够，数字经济区域发展不平衡，职业技能人才的供给空间布局存在错配，部分重点产业技术技能人才的供给存在较大缺口，如：全国VR人才缺口超百万人，全省电子信息产业缺口数20.9万人等，这些问题是长期困扰江西省职业教育高质量发展的顽瘴痼疾。

针对这些制约产教融合发展的问题，学院在全省第一批开设计算机科学与技术等专业VR方向班，全国第一批开设VR本科专业且招生人数位列全国第一，全国第一个以“元宇宙”命名院系，在VR资源建设（教材出版等）、校企合作、学生获奖、教学师资、招生规模等方面，走在全国VR人才培养前列。学院建立13个VR专业工作室，形成了以VR专业为轴心的科教融汇集群。遵从“懂理论、精技术、善创新”的原则，共培养毕业生3400余人，其中，300人作为绿色人才被江西泰豪科教园中企业留用，VR行业(领域)就业率高达90%，高于全省平均就业率15个百分点。

学院建在江西泰豪科教产业园内，以“紧扣产业链，建强专业链”双链融合的办学理念，首创了江西高校“学院办在产业园，实训放在生产线、教学呈现场景式”的“园中院”办学新模式。基于与江西泰豪集团、华强方特、广东燧光虚拟现实科技有限公司等30余家企业形成的数字经济产业链，建立了集虚拟现实技术、计算机科学与技术、数字媒体艺术等专业于一体的专业链，开辟了校企合育、产教一体、融合创新、螺旋提升的办学新路径，形成了实践育人、需求育人、党建育人的办学新经验。

——赋能教育链，构建“2+1+1”课程体系。学院聚焦对接江西省“2+6+N”产业高质量跨越式发展行动计划和江西省数字经济“一号发展工程”，采用实践育人教学模式，搭建集基础理论与专业实践为一体的学习共同体空间，以综合项目统领多学科交叉融合，综合项目嵌套课程项目等方式，在专业群与产业群“面对面”合作框架内，实施具有专业指向性的“2+1+1”（2年基础学习+1年项目实训+1年综合实践）人才培养运行机制。

在众创空间、专业工作室、虚拟仿真实训室等实践教学平台和“专业导师+企业导师+创业导师”等指导师资团队的双重护航下，学生在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛等教育部认定的学科竞赛中累计获得国家级奖项213项，省级奖项232项。涌现出中国大学生自强之星曾雅楠、“山东省青春贡献奖”“淄博市最美青年”“战‘疫’青年榜样”孟雨翡等一大批优秀学生代表，以及南昌市小陈皮文化传播有限公司、幕帷影视、江西磁暴科技有限公司等一大批创新创业典型。

——聚焦产业链，创新“岗课赛证”教学方法。学院依托校本部和江西泰豪集团等合作企业在师资、科研、场地、设备的优势资源和力量，从人为设置结构化项目到企业真实需求非结构化项目，推动“岗课赛证”合理融入教育教学等方式，实现了“在校学生—公司职员—公司高管—行业导师”的校企合作育人闭环，形成了人力资源反哺园区产业、支撑产业升级的现代产业人才培养方案。

学院师生项目实训作品荣获2018年、2021年、2022年世界VR产业大会创新金奖、VR/AR创新奖，获批VR专利19项，创业注册项目46个，参与研发并上线运行鹰潭智联小镇园区VR骑行、CAVE裸眼沉浸式空间等VR开发应用项目78项。主导参与完成了江西省VR产业关键技术目录（2020），参与江西VR科创小镇、南昌市VR产业五年规划、高新区5G+VR产业三年规划等，参与国家职业教育虚拟仿真示范教学基地建设，为精准对接江西VR产业链发展提供了科技支撑。

——编织引领链，打造“党建+文创”特色品牌。学院党委坚持发挥“党建+文创”的特色优势，坚持将党建工作融入专业特色，重点打造“曼”系列“红色文创”产品、举办多彩“红色文创”演出、开展多场“红色文创”竞赛、搭建“两网、两微”的“红色文创”阵地，探索红色文化融入高校党建的有效途径。学院学生第一党支部入选第三批全国党建工作样板支部培育创建单位，学院党委入选江西省首批党建工作标杆院系培育创建单位，相关特色做法被人民日报、学习强国平台等主流媒体宣传报道200余篇。

VR赋能，推动发展

校企双方以《江西省制造业重点产业链现代化建设“1269”行动计划（2023-2026年）》为指导，以VR赋能教育元宇宙，为服务江西的数字经济产业培养优秀人才为目标，以服务地方经济为导向，瞄准电子信息行业，聚力发展虚拟现实（VR）细分产业链，通过“1234”教育元宇宙发展工程，全方位赋能江西省制造业数字化行动。

——打造“政、校、企”合育的产教融合共同体。与浙江大学南昌VR研究院等共建教学科研平台、江西虚拟现实科技学会等共建虚拟技术VR产业研究院，串联江西省虚拟技术VR企业，打通虚拟技术上下游产业链，为江西省打造全国最大的虚拟技术产业集群，形成一个完整的“政、校、企”产教合育共同体。

——创新“教育链与产业链”双向互联的合作网。学院秉承“以VR赋能教育元宇宙，为服务江西数字经济产业培养优秀人才”的育人理念，深入推进“教育链与产业链”双向互联的办学思路，建设一个集“先进工业制造、高质量师资培养、前沿科学研究、个性化创新创业、对接产业行业需求”于一体的示范性人才培养实体，鼓励学生自主创新、主动实践，逐步形成涉及深层次、宽领域、多方位的技术应用型、创新型人才培养体系。

——实现“教学、科研、人才”培育的成果转化。依托本土智库、协会、联盟的力量，积极引导企业探索元宇宙新技术、新应用和新业态，推动成果落地转化，为江西元宇宙产业发展赢得先机，锚定制造强省建设目标，以应用场景为切口，深化全周期工业场景孵化链条，通过场景构建、品牌塑造、园区建设、平台搭建、人才培养等措施深度赋能元宇宙等新兴产业培育壮大。

——拓宽“一室两站一中心”的科研平台覆盖面。依托省工信厅、省科技厅、省教育厅在南昌VR感知交互重点实验室的基础上积极申报国家级重点实验室、工程中心等，同时依托泰豪集团设有的院士工作站、企业博士后科研工作站等平台，建立多层次、多区域、多方向的技术研发体系，持续助力江西省虚拟现实（VR）产业链升级发展。

科技创新加速教育变革。以“虚实融合，智兴百业”为主题的2023年世界VR产业大会刚刚在南昌落下帷幕，该校将以此为契机，凭借江西省锚定虚拟现实新赛道、深耕VR产业链的东风，全力冲刺“国内一流、国际有重要影响”的现代产业学院的愿景目标，为推动江西省构建产业新生态、推动VR产业迈入发展快车道贡献高校智慧、高校方案和高校力量。

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