“学校重视前所未有！支持力度前所未有！改革决心前所未有！”“差距很大，唯有实干才是硬道理”“后生可畏，要向优秀的年轻博士取经学习”……江西科技师范大学2023年暑期干部培训班学员表示此次培训既是“理论盛宴”，更是思想洗礼。

为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育取得实效，巩固主题教育学习成果，8月20日-8月24日，我校举办2023年暑期干部培训班，赴赣州、寻乌、会昌等地开展培训。校领导班子成员，部分职能部门主要负责同志、二级学院党委行政负责同志、部分中青年骨干教师共110余人参加。

深研学、抓落实：善始善终推进主题教育

培训班期间，正值第一批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育收官之际，培训紧紧围绕“锤炼品格强化忠诚，实干担当促进发展”主题，深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，认真落实党中央决策部署和省委要求，把培训同主题教育深度融合，通过再学习再培训，重走革命道路，从党的光辉历史中汲取智慧和力量，推动理论学习走深走实，确保在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干取得扎实成效，切实把主题教育的扎实成效转化为推动学校工作高质量发展的生动实践。

开班式上，校党委书记裴鸿卫传达了全省高校党委书记校长暑期研讨班精神并作开班动员讲话。他指出：此次培训是在第一批主题教育临近收官，即将召开主题教育专题民主生活会前举办的一次重要学习任务；是对暑期以来开展的数字化赋能本科、研究生教育教学质量体系建设与改革院长、中青年骨干培训的一次总结检验；也是在新学期即将到来之际对全体中层干部、中青年干部教师的一次集体拉练、思想洗礼；要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，思想不松、标准不降、力度不减，善始善终、从严从实、求质求效，以服务教育强省建设为导向，以推进学校高质量发展为目标，确保取得实实在在的成效。

裴鸿卫对培训班提出明确要求，强调全体参训学员要抓住发展黄金期，持续锤炼过硬干事本领，筑牢政治忠诚，提高政治能力，强化政治责任；要抖擞精气神，持续打开思维，结合发展需求反思自我，增强服务大局的意识、鼓足攻坚克难的勇气，奋力交出优异的履职答卷；要绷紧自律弦，持续保持潜心向学的培训状态，严守培训纪律，通过实地学习、专题汇报、小组研讨等方式，统一思想、形成共识。

校长左和平勉励全体学员认真学习，勤于思考，敢于改变。他指出，本次培训班是贯彻落实学校数字化赋能本科、研究生教育教学质量体系建设与改革的具体举措，旨在统筹学科、专业的系统性顶层设计，解决学校当前发展困境，是学校高质量发展道路上的新起点、新征程。

知差距、明方向：直面问题学思践悟

此次培训坚持问题导向，把落脚点放在找差距、明方向、促发展上，结合实际靶向发力，找准在学校在“双一流”和博士学位授权单位建设等方面的问题差距，通过理论学习、专题授课、专题汇报、交流研讨、现场教学等方式，群策群力提出对策建议，共谋学校事业高质量发展。

正视差距、查找问题。根据安排，培训第一站参观考察了赣南师范大学国家脐橙工程技术研究中心、教育部人文社科重点研究基地——中国共产党革命精神与文化资源研究中心、中央苏区历史博物馆和红色文化育人成果展馆等科研平台。在随后的21日上午开班式后，学校发展规划处处长温伯颖以“对标标杆学校及省内师范大学发展情况”为题作了汇报，从师资队伍、人才培养、学科科研、社会服务、国际合作与交流等方面对标“双一流”学校的发展指标，逐一作数据分析。大家一致感受，有危机感更有饱满的热情和昂扬的斗志。

他山之石、可以攻玉。培训班邀请了和君咨询集团董事长、和君职业学院董事长、中国人民大学金融与证券研究所首席研究员、和君小镇创建人王明夫先生作专题讲座，在讲座中，王明夫从自己的成长经历谈到和君小镇的创建发展，从人生如莲谈到成功向内求的，以自己身为赣南农家子弟艰苦奋斗的亲身经历和切身感受，用深入浅出的语言和生动鲜活的案例，为全体学员带来一场4个小时不间断的精彩讲座。聆听完讲座后，大家纷纷表示，被明夫先生坚持梦想、义无反顾赤子心所打动，为亲力亲为、追求卓越的奋进之心所钦佩，为成功后依然选择回报家乡的情怀所折服。

群策群力、破题攻坚。培训期间，围绕“数字化赋能本科、研究生教育教学高质量体系建设与改革”主题，立足新形势下的新要求，各二级学院院长、青年博士骨干、职能部门负责人搭台摆擂、晒出“新干劲”，比出“新成效”。

办学特色怎么定位？专业怎么升级改造？有组织的教学研究怎么做？资源配置怎么落地？激励保障怎样配套？院长们有话说：“卓越引领、数字赋能，培养高素质高水平普教职教师资”，“文旅融合、产业引领，以旅游管理学科引领专业优化设置与建设发展”，“普师、职师，打造师范高地；涂料、应化，强化工程应用”，“坚持服务新能源产业链、数字化赋能新工科，建设特色鲜明的“新材料+新能源”人才培养体系”，“立足工程教育认证，加强学院专业建设对自身办学定位”，“立足师范、做实工科，为生物师资培养和“健康中国”建设服务。”......

围绕职教师资培养办学定位，如何实现引领？如何体现高水平？青年教师如何为？青年博士骨干们这样说：“重塑教育教学理念，同频共振增强学校共同体意识；课比天大重新认识教学工作的中心地位；内容为王数字赋能课程建设的核心要义”“不断提升利用数字技术优化、创新、和变革教育教学活动的意识、能力和责任，以数字化赋能有效推动专业课程群建设与发展。”......

顶层设计后，如何实施？学院如何承接？一线教师如何策应？教务处、研究生院这样呼吁：“强力推进全员学习”，“坚定信心、攻坚克难、开拓前进”，“数字化赋能学科，增设学科专业、学科聚集发展、推进学科交叉、强化学科建设、激励保障机制。”......

白天汇报交流，晚上研讨对策，学习的脚步不停歇。针对白天学习内容，学员们分成4个小组展开热烈讨论，不发牢骚、不炒冷饭、不说风凉话，解决真问题、建真言、谋良策、出实招，提出了一系列可操作性、可落地的务实举措。

调查研究、寻根溯源。“调查研究是我们党的传家宝，没有调查就没有发言权”“寻乌的红色资源独具特色，此次实地学习受益匪浅，我们要眼睛向下看，将以前‘走马观花’转变为‘下马看花’，去主动发现制约学校发展的本质问题”……培训期间，学员们来到毛泽东寻乌调查纪念馆，通过实地参观、听取讲解、观看展板等方式，重温《寻乌调查》主要内容，瞻仰毛泽东同志旧居、寻乌调查专题陈列馆和红军会议旧址等。学员们认真听讲解、驻足细看，通过一幅幅照片、一件件文物和一处处注解，直观深刻地了解到毛泽东同志在寻乌做调查研究的背景、过程、方法及红军艰苦奋斗的革命历程。学员们通过身临其境的现场教学，深刻感悟着我们党开展调查研究的优良作风和实事求是思想路线的伟大真谛，进一步巩固主题教育成果。

谋未来、见实效：以实干实绩展现新作为

蓝图已绘就，关键是实干。8月23日结班式上，4名青年骨干博士作体会发言，立足本职工作，谈学习体会、努力方向、对策建议。认识进一步深化了、精神得到提振了，目标进一步明确了、方向更加清晰了，这是大家一致的感受。

——触动。“兄弟院校‘一茬接着一茬干、一任接着一任干，一事接着一事成’的干事干劲非常值得我们学习；“几天的培训，如坐针毡，学校发展等不起，慢不得”，“感受到学校领导解决问题的决心！增强了干事创业的勇气！”。是鞭策，更是警醒，尽全力思想真解放、谋事尽全力、任务抓落实。

——改变。“要重塑教育教学理念，充分发挥培训班的辐射传播力，将学校的改革意图和发展理念传递到学科、专业和教研”“要以学校定位、学院特色为核心，组建专题式交叉教学团队，重新认识教学工作的中心地位，以数字赋能课程建设的核心要义”“只是老师研究方向的交叉不是真正的交叉，让不同专业的学生进行交叉才能实现真正的学科交叉”......培训结束后，一场伴随着发展的改变悄然发生。

——行动。“学校治理水平在不断提升，学院改革创新的积极性在不断增强，全体老师共同奋进的凝聚力在不断增强；”“相信在学校党委、行政的领导下，在学校各部门的协同支持下，学校数字化赋能本科教育教学改革一定能取得新进展、实现新突破。”“问题找准了，思路理顺了，方法掌握了，工作开展更加有力有序有效了”、“要趁热打铁，回去后立刻组织部署”......以数字化赋能有效推动专业课程群建设与发展，提升了从“想法”到“做法”的执行力。

新征程，再出发。每一名参训学员正以对标最高，聚焦最好，锚定最优的工作要求，带动全校全体党员干部师生咬定目标、锐意进取，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中展现新的作为、新的气象、新的风采。