当前，学校正处于“滚石上山、爬坡过坎”的关键时期，当申博攻坚战吹响冲锋的号角，学校掀起“入主流·顺潮流·创一流”教育思想大讨论热潮，作为学校改革发展的记录者与传播者，宣传战线更应在这场思想解放运动中勇当先锋，以宣传工作的“三个转型”，为申博攻坚注入强劲动能。

从“记录者”到“参与者”，在思想解放中重塑宣传定位

宣传部门不能只做发展的“旁观者”，更要成为改革的“推动者”。要跳出“写写稿子、拍拍照片”的惯性思维，将镜头对准教育思想大讨论中的真知灼见，用笔触描绘学科建设的创新实践。当前，我校化学学科挺进ESI全球前5‰的突破、职教师资培养“双师型”的改革、产教融合“天工出海”的实践，都是值得深挖的新闻事件。宣传工作者要深入教学科研一线，在“学科建设大家谈”“申博攻坚进行时”等专题策划中，让有深度的讨论碰撞出思想的火花，让有温度的故事凝聚奋进的力量。

从“传声筒”到“转换器”，在潮流把握中创新话语体系

面对Z世代师生群体，宣传报道必须打破“文件语言”的窠臼。要善用“网言网语”解读政策，将学校的发展良策转化为师生爱看的短视频、信息图。可通过“主播探实验室”“教授开讲AI课”等新媒体产品，让高深的学术研究“活起来”；用数据可视化展现学科建设成果；用VR技术打造“云游重点实验室”、借助AI生成申博主题宣传海报等，让科技为宣传赋能。

从“单打独斗”到“协同作战”，在追求一流中构建大宣传格局

宣传是统一思想、凝聚力量，需要奏响宣传“大合唱”。要与各部门形成合力，与科研处共建“学术前沿”专栏，与教务处合推“教学改革”专题，与校友办策划“杰出校友”系列；要联动二级学院，打造“一院一品”宣传矩阵，让各学院的特色学科竞相绽放；更要拓展外宣渠道，在国家级、省级主流媒体策划学校发展专题，以宣传声量的几何级增长，提升学校的社会美誉度。

宣传工作本质上做的是“人心工程”。当每位师生都能从报道中看到自己的贡献，从讨论中找到智慧的共鸣，从愿景里获得前行的动力，宣传就真正成为学校发展的“推进器”。让我们以此次教育思想大讨论为契机，用思想的破冰引领宣传的突围，以宣传的突围助推发展的突破，共同为全面建成全国一流职业技术师范大学、全面开启高水平应用型大学新征程而努力奋斗。